Cifali, Mireille, 1946-....
Cifali, Mireille
Mireille Cifali professeur d'université suisse
VIAF ID: 76313592 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/76313592
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Works
Title | Sources |
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accueil des affects et des émotions en formation et recherche approches cliniques | |
Analyse d'un champ de parole où l'un voudrait apprendre à parler à l'autre | |
Der Anspruch auf Subjektivität und seine Folgen : Verantwortlichkeit einer Psychoanalytikerin im Bildungs- und Forschungswesen | |
Approcher le vif du sujet par sa parole biographique : Nodosité biographique, herméneutique itinérante, éthique du vague et clinique narrative | |
Au jeu du commencement | |
Au risque de se dire | |
Une autre image de l'organisation : mises en perspective analytiques | |
Bagagem de uma educadora clínica no país do ensino e da educaçao | |
Caractéristiques du métier d'enseignant et compétences : enjeux actuels | |
Cliniques actuelles de l'accompagnement | |
Contributions of the clinical approach and theoretial incursions in the analysis of professional practices aiming at the emancipation of the subject : the example of action research with educators specialized in training. | |
Cours ""apports psychanalytiques au champ éducatif"" : textes de base : la parole dans l'acte d'enseigner | |
Les débuts de la psychanalyse en Suisse | |
Dialogues & récits d'éducation sur la différence | |
Une difficulté en question | |
Dimensions relationnelles et affectives des métiers de l'humain | |
Du côté des parents... : histoire, réflexions, pratiques : 1950 - 2000 | |
Écrire l'expérience vers la reconnaissance des pratiques professionnelles | |
Ecrire pour dire et pour penser : [un outil pour les professionnel-le-s] | |
Éléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique | |
Elise Müller : médium, artiste, alias Hélène Smith : couloirs des coups d'oeil 26.6-25.11.2023, visites guidées par les commissaires: jeudi 29 juin, samedi 7 octobre. | |
Emotions and learning tutoring situation at work : the case of mortuary care agents. | |
Émotions et apprentissages | |
Enfants en souffrance d'apprendre : aide rééducative et difficultés d'adhésion scolaire des jeunes enfants | |
Entre Genève et Paris : Vienne | |
Éthique de l'intériorité dans les pratiques contemporaines de formation et de recherche | |
Formation clinique et travail de la pensée | |
La formation des enseignants en Suisse romande : actualités, perspectives | |
Freud et la pédadogie | |
Freud pédagogue? : psychanalyse et éducation | |
Freud und die Pädagogik mit Texten von Sigmund Freud, August Aichhorn und Hans Zulliger | |
From India to the planet Mars : a case of multiple personality with imaginary languages | |
From the ecole normale to the IUFM : changes in the training of school teachers in a teachers-training institute from 1993 to 1997 study of isomorphy as a process situated between theory and practice in the official context of a professionalisation of new teachers. | |
Histoires de vie professionnelle : réfléchir, agir, construire | |
Des Indes à la planète Mars | |
Innovation pédagogique : science, rhétorique, propagande : IIe Colloque international, Genève, 24 avril 1998 | |
De la clinique un engagement pour la formation et la recherche | |
L'accès au savoir et ses vicissitudes | |
L'accompagnement individuel des élèves par le Conseiller Principal d'Education, entre éthique et responsabilité : étude compréhensive d'une posture en tension | |
L'autorité enseignante : approche clinique | |
L'écriture, lieu de formation : La Baule, 3 et 4 avril 1996 | |
L'essentiel de la licence mention "enseignement" à l'intention des formateurs de terrain : année 1998-1999 | |
De l'éthique à l'école | |
lien éducatif contre-jour psychanalytique | |
L'intervention institutionnelle : une pratique analytique, militante de changement social | |
De mauvais lecteurs parlent de lecture | |
métiers de la relation malmenés répliques cliniques | |
Modèle clinique de formation professionnelle, apports des sciences humaines, théorisation d'une pratique | |
Neurosciences et éducation : pour apprendre et accompagner | |
Of Ethics at school. | |
La part sensible de l'acte : approche clinique de l'éducation sociale | |
Pédagogie et psychanalyse / textes de Aichhorn [i 18 pozostałych]. - Paris, © 1985. | |
Pédagogie psychanalytique origine et histoire | |
Placés, vous avez dit ? méthodes actives et pratique institutionnelle en maison d'enfants | |
Pour une psychologie sociale clinique de l'éducation : dynamiques et significations imaginaires | |
Processus de création et processus cliniques | |
A propos de la glossolalie d'Elise Muller, et des linguistes, psychologues qui s'y intéressèrent | |
Pupils individual accompaniment by the dean of studies (educational principal counselor C.P.E. in French) between ethics and responsibility : a comprehensive research about a position with tension. | |
Que me veulent-ils ? : la construction de modèles dans l'éducation spécialisée : thèse | |
Quelques pas sur le chemin de Françoise Dolto | |
Recherche, intervention, formation, travail : débats et perspectives dans le champ de la formation des adultes | |
Reelaborating experience in and by speech. | |
Réélaborer l'expérience dans et par le discours | |
Rencontre autour de l'angoisse : le regard d'un philosophe, d'une psychanalyste et d'un enseignant du zen | |
Restructurer la formation initiale des maîtres primaires à Genève : pourquoi est-ce si difficile? | |
Rôle des représentations sociales et du lieu dans les pratiques d'accompagnement des professionnels du coaching et relations avec la posture d'évaluation | |
S'engager pour accompagner valeurs des métiers de la formation | |
Social representation and place in professionals support practices coaching and relationship with the attitude of the practitioner. | |
Sublime croisade : éthique et politique du féminisme protestant : 1875-1928 | |
Tendresse et violence | |
Tenir parole responsabilités des métiers de la transmission | |
Travail de notre subjectivité, pour une dignité de nos actes | |
Les trois métiers impossibles : Ve Rencontres psychanalytiques d'Aix-en-Provence, 1986 | |
Vers une clinique du pédagogique : un itinéraire en sciences de l'éducation | |
Vivre ensemble, un enjeu pour l'école | |
Zur Begegnung zwischen Pädagogik und Psychoanalyse in Frankreich und in der romanischen Schweiz |