Kirsch, Arnold, 1922-
Kirsch, Arnold
Arnold Kirsch
VIAF ID: 66921557 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/66921557
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Arnold Kirsch
- 100 1 _ ‡a Kirsch, Arnold
- 100 1 _ ‡a Kirsch, Arnold
-
- 100 1 _ ‡a Kirsch, Arnold
-
- 100 1 _ ‡a Kirsch, Arnold ‡d 1922-
- 100 1 _ ‡a Kirsch, Arnold, ‡d 1922-
4xx's: Alternate Name Forms (14)
5xx's: Related Names (1)
- 551 _ _ ‡a Schlesien
Works
Title | Sources |
---|---|
Affine Geometrie der Ebene ein axiomat. Aufbau mit Hilfe d. Vektorbegriffs | |
Anschauliche Begründung einiger Verfahren der numerischen Mathematik aus der Geometrie der Parabel | |
Bemerkungen zu einer Untersuchung des Raumvorstellungsvermögens von Kindern | |
Ebene affine Geometrie und reelle Zahlen | |
effektive Zinssatz bei Kleinkrediten | |
Elementare Zahlen- und Grössenbereiche Eine didakt. orientierte Begründung d. Zahlen u. ihrer Anwendbarkeit | |
Formalismen oder Inhalte? Schwierigkeiten mit linearen Gleichungssystemen im neunten Schuljahr | |
Mathematik an Schule und Universität Heinrich Behnke zum 65. Geburtstag gewidmet | |
Mathematik wirklich verstehen eine Einführung in ihre Grundbegriffe und Denkweisen | |
Paradoxon von Hausdorff, Banach und Tarski: kann man es "verstehen"? | |
Problem der täglichen Sonnenscheindauer als Thema für den Mathematikunterricht | |
Quaestiones vergilianae criticae | |
Über eine Bemerkung von Emanuel Röhrl | |
Über Zerlegungsgleichheit von Funktionen und Integration in abstrakten Räumen | |
Überraschungen beim "Ausklappen" nichtkonvexer Vierecke | |
Vorschlag zur visuellen Vermittlung einer Grundvorstellung vom Ableitungsbegriff | |
Warum haben nicht-triviale Lösungen von f'=f keine Nullstellen? Beobachtungen und Bemerkungen zum "inhaltlich-anschaulichen Beweisen" | |
Was ist Mathematik? | |
What is mathematics?. | |
Zur Behandlung von Wachstumsprozessen und Exponentialfunktionen in der Unter- und Oberstufe | |
Zur Jensenschen Ungleichung ein "erklärender" statt nur "beweisender" Beweis | |
Zur Konzeption des Analysisunterrichts in Grundkursen |