Feuser, Georg, 1941-....
Feuser, Georg
Georg Feuser
VIAF ID: 37811197 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/37811197
Preferred Forms
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Works
Title | Sources |
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Als Forschende in der Partizipativen Forschung Rollenperformanz und Rollenkonflikt | |
Annäherungen an eine neue Aufklärung Multidisziplinäre Perspektiven auf Demokratie, Partizipation und Inklusion. Festschrift für Willehad Lanwer | |
Aufklärung im Licht der Pädagogik - Möglichkeitsräume durch genuine Perspektiven zur Kritik des Reduktionismus in Bildung und Erziehung : eine Festschrift anlässlich der Emeritierung von Peter Rödler | |
Autistische Kinder Gesamtsituation, Persönlichkeitsentwicklung, schulische Förderung | |
Behinderte Kinder und Jugendliche zwischen Integration und Aussonderung | |
Behindertenpädagogik in Theorie und Praxis. | |
Behinderung, Bildung, Partizipation | |
Beiträge zur Geistigbehindertenpädagogik | |
Emotion und Persönlichkeit | |
Entwicklung und Lernen | |
Erkennen und Handeln Momente einer kulturhistorischen (Behinderten-)Pädagogik und Therapie ; für Wolfgang Jantzen zum 60. Geburtstag | |
Es gibt keinen Rest! basale Pädagogik für Menschen mit schwersten Beeinträchtigungen ; für Georg Feuser zum 60. Geburtstag | |
Grundlagen zur Pädagogik autistischer Kinder : zum gesellschaftswissenschaftlich-erziehungswissenschaftlichen Verständnis des "frühkindlichen Autismus" | |
"Ich fuhle mich wie ein Vogel, der aus seinem Nest fliegt" : menschen mit Behinderungen in der Erwachsenenbildung | |
Informationen zur gemeinsamen Erziehung und Bildung behinderter und nichtbehinderter Kinder (Integration) in Kindergarten, Kindertagesheim und Schule [Informationsmappe] | |
Inklusion - ein leeres Versprechen? zum Verkommen eines Gesellschaftsprojekts | |
Integration behinderter Kinder im Vorschulalter Modelle u. Perspektiven ; Vortragsreihe d. Fachbereichs Sozialwesen d. Gesamthochsch. Kassel | |
Integration heute Perspektiven ihrer Weiterentwicklung in Theorie und Praxis | |
Integrativer Unterricht in der Grundschule e. Zwischenbericht ; Zwischenbericht zum Stand u. Fortgang des Schulversuches "Integration" (II) an d. Grundsch. Robinsbalje Bremen-Huchting | |
Lehrerbildung auf dem Prüfstand welche Qualifikationen braucht die inklusive Schule? | |
Materialistische Anthropologie und postmoderne Ethik methodologische Studien | |
Schule für alle Kinder | |
Von vernünftigen und unvernünftigen Zuständen kritische Reflexionen zum Krieg als Gesellschaftszustand | |
Wider die Integration der Inklusion in die Segregation Zur Grundlegung einer Allgemeinen Pädagogik und entwicklungslogischen Didaktik | |
Wider die Unvernunft der Euthanasie Grundlagen einer Ethik in der Heil- und Sonderpädagogik | |
Worin unsere Stärke besteht : eine inklusive Modellschule im sozialen Brennpunkt | |
Würde des Menschen ist unantastbar" Vortrag anläßlich der Sonnenhoftage 1993 |